Originalidad: ¿la fomentamos en nuestras aulas?

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Cuando una vez organicé un taller para una clase de primaria, en lugar de pedir a los alumnos que sacaran lápices para escribir, les pedí que encontraran alguna forma de escribir (una tarea). Pensé que simplemente sacarían sus lápices. No sabía lo creativos y originales que podían ser los estudiantes. ¡Desde crayones hasta tizas, pasando […]