Lorsqu’on parle d’authenticité, on ne peut ignorer une autre compétence importante, à savoir l’esprit critique. Tout comme la créativité et l’authenticité vont de pair, l’authenticité et l’esprit critique fonctionnent également de concert.
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Une menace courante dans la lutte contre le plagiat est de ne pas reconnaître les « faux positifs » et de sous-estimer leur importance. Mais d’abord, attachons-nous à comprendre ce que sont les faux positifs et pourquoi ils sont si importants.
Dans les deux dernières parties de cette série (partie 1, partie 2) traitant de la linguistique informatique et de l’analyse du style rédactionnel, nous avons surtout discuté de la façon dont la stylométrie peut être utilisée pour détecter les prête-plume. Outre ce scénario, Ouriginal Metrics peut également être utilisé comme outil d’analyse de l’apprentissage pour analyser les styles rédactionnels des étudiants et les aider à améliorer leurs compétences rédactionnelles.
Comment définir l’authenticité ? Comme indiqué précédemment, il n’existe pas de définition unique de ce terme. Une simple recherche sur Google révèle une myriade de significations et d’explications de l’authenticité.
Le dictionnaire de Cambridge définit l’authenticité comme la qualité d’être spécial et intéressant et de ne pas être identique à quelque chose ou quelqu’un d’autre.
Peu importe qui l’a fait pour eux – parents, amis, indépendants ou même agences professionnelles – en 2020, les enseignants du monde entier ont assisté à une énorme augmentation de travaux soumis qui n’étaient pas écrits par les étudiants qui prétendaient les avoir rédigés.
En 2020, le réseau européen pour l’intégrité académique (ENAI = « European Network for Academic Integrity ») a classé PlagScan et Urkund comme les meilleurs fournisseurs de logiciels de comparaison de textes. 15 produits dans le monde ont été testés pour leurs performances, leur couverture linguistique et leur facilité d’utilisation.
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