Enseignement secondaire
Ouriginal pour l’enseignement secondaire Transmettez aujourd’hui à vos étudiants les connaissances nécessaires pour lancer leur carrière universitaire de demain. Prévenez la tricherie en leur enseignant le plagiat et l’importance d’un travail honnête et authentique. Le plagiat – un problème croissant pour les enseignants et les étudiants Le plagiat est un défi croissant pour les écoles […]
Tricherie contractuelle : ses conséquences sur les travaux originaux
Avez-vous déjà pensé ou souhaité qu’une tierce personne rédige un projet à votre place ? Avez-vous peut-être même envisagé de recruter une personne pour effectuer ce travail ? C’est ce qu’on appelle la tricherie contractuelle : il s’agit d’une forme de « délit » universitaire qui peut avoir de graves conséquences, et notamment conduire à un échec lors des examens entraînant un redoublement, voire un renvoi de l’établissement.
Pourquoi l’originalité est-elle essentielle à la réussite de votre entreprise
L’utilisation de modèles commerciaux de processus pour relever les défis de la complexité : une mauvaise idée Quel est l’objectif commercial ultime d’une entreprise ? Il n’existe pas une approche unique pour le définir. Selon une définition communément admise d’un point de vue microéconomique, l’objectif de toute entreprise est en principe de « réussir ». Peu importe comment se […]
Services de rédaction fantôme – pourquoi les étudiants y ont-ils recours ?
Les rédacteurs fantômes sont remis en question et condamnés autant qu’ils sont demandés et pratiqués. Mais quelles raisons les étudiants ont-ils d’avoir recours à eux ?
Plagiat dans le marketing : votre contenu est-il considéré comme authentique ?
Dans le monde numérisé d’aujourd’hui, chaque spécialiste du marketing a accès, du bout de ses doigts, à des millions de sites Web, d’articles de blog, de rapports, de manuels, de modes d’emploi, d’infographies et de modèles. Si l’on ajoute à cela les outils de traduction gratuits, il existe tout un univers auquel les personnes ayant besoin, facilement, d’un contenu rapide peuvent se référer afin d’obtenir des résultats en un clin d’œil. Cependant, les solutions rapides ne sont pas toujours bénéfiques.
L’intelligence artificielle est-elle une menace pour l’intégrité universitaire
À mesure que les capacités de l’IA se développent et qu’elle devient plus « intelligente », les étudiants pourront exploiter la puissance de ces outils pour rédiger en leur nom des essais et des articles de grande qualité. Les établissements d’enseignement sont-ils prêts à relever ce défi dans un futur proche ?
Qu’est-ce que le plagiat et comment pouvons-nous aider les établissements à y faire face ?
En quelques mots, le plagiat consiste à faire passer le travail ou l’idée d’une autre personne pour le ou la vôtre, sans son consentement ou sans lui accorder la reconnaissance qu’elle mérite. Mais à l’ère du progrès technologique et de l’accès « libre » aux outils en ligne, sa portée et son concept sont passés d’un simple copier-coller pour aboutir à des cas de tricherie à travers des traductions, le recours aux prête-plumes, etc. Pour répondre à ces formes émergentes de plagiat, les établissements scolaires doivent former constamment leurs équipes et adapter en conséquence leurs connaissances.
Déclaration du PDG d’Ouriginal sur l’acquisition d’Ourginal par Turnitin
En combinant nos forces avec une organisation qui partage les mêmes objectifs, nous pourrons nous adapter plus rapidement au changement, suivre l’évolution des besoins en matière d’intégrité académique et développer des solutions qui soutiennent les éducateurs et les étudiants du monde entier. Car c’est là qu’est notre héritage et notre expertise.
Détection de plagiat pour les entreprises : à quel point le CV de votre candidat est-il original ?
Vos candidats sont-ils les personnes qu’ils prétendent être ? Les CV, les descriptions de postes et les lettres de motivation sont de plus en plus disponibles en ligne. En entreprise, cela peut représenter un danger pour la qualité du travail, les performances et la réputation des entreprises.
L’originalité – l’encourageons-nous dans nos salles de classe ?
Une fois, lors d’un atelier pour une classe de primaire, au lieu de demander aux élèves de sortir des crayons pour écrire, je leur ai demandé de trouver un moyen d’écrire (une tâche). Dans mon esprit, j’imaginais que les élèves sortiraient simplement leurs crayons. Je ne savais pas à quel point les élèves pouvaient être […]